Video para apreciar articulación de niveles

La articulación entre los niveles de Educación Parvularia y Básica, como factor que facilita la transición entre las oportunidades de aprendizaje

La siguiente tesis realizada por una alumna de la Universidad de Sevilla, España, presenta el tema de articulación desde el punto de vista de la transición entre los niveles de Educación Parvularia y Básica y como esto afecta el aprendizaje de los niños y niñas. Este estudio fue realizado en Chile, en la Región de la Araucanía, en la comuna de Galvarino. 

http://fondosdigitales.us.es/media/thesis/466/Original_J_TD_CE-105.pdf 

Articulación curricular entre Educación Parvularia y Enseñanza Básica, un desafío para el compromiso institucional

En el siguiente link se presenta una monografía que aborda el tema de articulación desde Educación Parvularia a Educación Básica, la cual fue elaborada por una alumna de la Universidad del BioBio perteneciente al Programa de Magíster en Educación con mención en Gestión Curricular.
En esta monografía se analiza el escenario actual de la articulación desde Educación Parvularia a Educación Básica, y se develan los temores y desafíos que enfrentan las diferentes realidades educacionales frente a este tema.

http://cybertesis.ubiobio.cl/tesis/2013/barrios_c/doc/barrios_c.pdf

Ejemplo de Articulación de Niveles

Para comprender de mejor manera la importancia de la creación de proyectos de articulación entre niveles educativos, les presentamos a continuación una presentación de una proyecto realizado por educadoras del Colegio San Antonio de Matilla de Alto Hospicio
http://es.slideshare.net/patytavasquez/acciones-para-aticular?next_slideshow=2

La articulación entre niveles educativos

A continuación se presenta una fundamentación con respecto a la articulación, que fue elaborada en la Facultad de educación elemental y especial de la Universidad de Cuyo en Argentina.En este se presentan algunas ideas y conceptos básicos de la continuidad que se pretende generar con la articulación de niveles.
http://www.coneau.edu.ar/archivos/libros_evaluacion_externa/40-CUYO.pdf

Cuadernillo para la reflexión pedagógica.

     El siguiente documento fue elaborado por el Gobierno De Chile en conjunto con El Fondo de las Naciones Unidas Para La Infancia (UNICEF),su autor es María Victoria Peralta quien publico este cuadernillo en el año 2002.
    El cuadernillo que se presenta en el siguiente enlace aborda algunas estrategias para el trabajo con niños/as con respecto a la articulación pedagógica.

http://portales.mineduc.cl/usuarios/parvularia/doc/201307121715160.1637_ARTICULACIONRGB.pdf

Resolución exenta 11.636

En la resolución exenta 11.636 publicada por el Ministerio De Educación el 12 de Octubre del año 2004 se estipulan los principales criterios técnicos sobre articulación curricular entre los niveles de Educación Parvularia y Enseñanza Básica.
           Para ver el documento legal de la resolución exenta 11.636 ingresa a el siguiente link perteneciente al MINEDUC que se encuentra a continuación.

   http://portales.mineduc.cl/transparencia/doc_efecto_sobre_tercero/ORD2014744.pdf

Objetivos del Proyecto

Objetivo General

·         Informar a los estudiantes de Pedagogía de la Universidad del Bío-Bío en torno a la Articulación de niveles y los beneficios que trae consigo en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los niños/as.

Objetivos Específicos

·         Elaboración del Proyecto de intervención Educativa de Articulación de Niveles.

·         Recolectar información sobre Articulación de niveles.

·         Crear blog dirigido a estudiantes de Pedagogía de la Universidad del Bío-Bío.

·         Difundir el Blog con el objetivo que los estudiantes se informen acerca de Articulación.

·         Enviar pauta de evaluación para ser evaluado por diez estudiantes de Pedagogía de Educación Parvularia